Институту развития образования Республики Татарстан – 90 лет.
Актуальные проблемы и тенденции развития образования обсудили 6 декабря 2018 года на Всероссийской научно-практической конференции «Образование: опыт, проблемы и перспективы развития», посвященной 90-летию со дня создания Института развития образования Республики Татарстан, одного из старейших центров повышения квалификации педагогических кадров в России.
Пленарное заседание конференции прошло в ГРК «Казанская Ривьера» с участием Заместителя Премьер-министра Республики Татарстан – министра образования и науки Республики Татарстан Рафиса Тимерхановича Бурганова, заместителя Председателя Государственного Совета Республики Татарстан Риммы Атласовны Ратниковой, ректора Казанского федерального университета Ильшата Рафкатовича Гафурова, председателя Татарстанского республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки Юрия Петровича Прохорова, Президента Академии наук Республики Татарстан Мякзюма Халимуловича Салахова.
В работе конференции приняли участие представители Российской академии образования, Высшей школы экономики, учреждений дополнительного профессионального образования субъектов Российской Федерации, органов управления образования муниципальных районов Республики Татарстан, руководители образовательных организаций, всего более 300 человек, в том числе представители 43 субъектов Российской Федерации ФГБНУ" Институт стратегии развития образования РАО" представляли Ирина Михайловна Логвинова, заместитель директора по образовательной деятельности и Галина Сергеевна Ковалева, руководитель центра оценки качества образования. От имени Института был вручен памятный адрес, подписанный Светланой Вениаминовной Ивановой, директором Института, членом-корреспондентом РАО, доктором философских наук, профессором.
И.М. Логвинова и Г.С. Ковалева выступили на заседаниях секций с докладами: «Современные стратегии профессионального развития педагогов» и «Совершенствование качества образования в России по результатам международных, национальных и региональных исследований». 
