Сотрудники

Информация о сотрудниках ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО"

 

Кандидат педагогических наук.

Благодарность мэра города Череповца, Благодарственное письмо Департамента образования, Благодарность Губернатора Вологодской области, Лауреат городской премии в области образования им. И.А. Милютина, награждена Почетным знаком Губернатора «За вклад в развитие образования Вологодской области», Лауреат Почетного знака «Отличник качества» Всероссийской программы «100 лучших товаров России».

Стаж: 20 лет

е mail : peskisheva-ta@instrao.ru

Научные интересы

Дошкольное образование. Дошкольная педагогика. Инклюзивное образование детей дошкольного возраста. Специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Детская безопасность.

Научные публикации:

  • Инклюзивные клубы безопасности в детских садах Вологодской области: сборник методических рекомендаций / автор – составитель к.п.н. Т.А. Пескишева, научно-изд. центр Аэтерна, 2021. – 221 с.
  • «Жизнь без барьеров» актуальные вопросы помощи детям и молодежи с ограниченными возможностям здоровья и инвалидностью: сборник статей, текстовое электронное издание / автор-составитель к.п.н. Т.А. Пескишева, коллектив авторов, научно-изд. центр Аэтерна, Уфа, 2021. – 135 с.
  • Истории карапушек в детском саду: как жить в мире с собой и другими? Реализация педагогической технологии воспитания детей дошкольного возраста в духе толерантного общения: сборник методических рекомендаций, автор-составитель к.п.н. Т.А. Пескишева, научно-изд. центр Аэтерна, Уфа, 2020. – 140 с.
  • Организация инклюзивного клуба безопасности в детском саду: сборник методических рекомендаций / автор-составитель к.п.н. Т.А. Пескишева. – Череповец, 2019. – 154 с.
  • Дети и сенсорная интеграция: сборник методических рекомендаций / авторы-составители к.п.н. Т.А. Пескишева – Череповец, 2019. – 132 с.
  • Организация консультационного центра инклюзивного образования в детском саду: сборник методических рекомендаций / автор-составитель к.п.н. Т.А. Пескишева; под общей редакцией Э.Ф. Алиевой, О.Р. Радионовой. – М.: Федеральный институт развития образования, 2018 – 163 с.

Кандидат педагогических наук.

Лауреат премии Правительства в области образования

Стаж – 20 лет

е mail : kozhevnikova-vv@instrao.ru

Научные интересы

Дошкольное образование. Дошкольная педагогика; Возрастная психология; Повышение квалификации. Самообразование; Общие вопросы народного образования и педагогики; Семейное воспитание. Семейная педагогика; Система образования.

Наукометрические данные:

Цитирования РИНЦ 155

Индекс Хирша РИНЦ 5

Научные публикации:

Диалогический подход к моделированию образовательной среды для детей раннего и дошкольного возраста/Лыкова И.А., Кожевникова В.В. // В сборнике: Язык и актуальные проблемы образования. Материалы V Международной научно-практической конференции. - Москва, 2020. - С. 284-289

Пропедевтическое обучение одаренных детей практикам будущего / Осипенко Л.Е., Кожевникова В.В., Лесин С.М., Махотин Д.А. - Вестник РМАТ. -2020. -№ 1. - С. 72-78

Методы изучения готовности образовательных организаций к инновационной деятельности /Лыкова И.А., Кожевникова В.В., Мерзликина И.В., Ковалев Е.В. Ученые записки Орловского государственного университета. 2020. № 3 (88). С. 190-198.

Образовательная программа дошкольного образования "теремок" для детей от двух месяцев до трех лет / Богоявленская М.Е., Буренина А.И., Васюкова Н.Е., Волосовец Т.В., Волошина Л.Н., Дядюнова И.А., Егоров Б.Б., Казунина И.И., Касаткина Е.И., Кириллов И.Л., Кожевникова В.В., Кулаковская В.И., Лыкова И.А., Майер А.А., Николаева С.Н., Протасова Е.Ю., Родина Н.М., Сагайдачная Е.А., Суздальцева Л.В., Сундукова А.Х. и др. - Москва, 2019. (2-е дополненное издание)

Диалог в современной образовательной среде: открытие смыслов и ценностей / Лыкова И.А., Кожевникова В.В., Мерзликина И.В. // В сборнике: Образовательное пространство в информационную эпоху - 2019. Сборник научных трудов. Материалы Международной научно-практической конференции. Под редакцией С.В. Ивановой. - 2019. - С. 1147-1160

How to create educational environment for children, helping them to define the worlds meaning / Lykova I.A., Kozhevnikova V.V. В сборнике: Acquisition of Russian as L1 and L2. Сер. "Lincom Studies in Language Acquisition and Bilingualism" Muenchen, 2019. - С. 130-142

Развитие мелкой моторики старших дошкольников в ходе непосредственно образовательной деятельности в детском саду / Макаренко В.А., Ходусова Г.П. В сборнике: Молодой исследователь: вопросы науки и практики. // Сборник трудов II Региональной научно-практической конференции. Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани. - 2019. - С. 151-156

Воспитательные стратегии родителей, имеющих детей раннего возраста / Кожевникова В.В. // В сборнике: Язык и актуальные проблемы образования. Научные труды IV Международной научно-практической конференции. Под редакцией Е.И. Артамоновой, О.С. Ушаковой. - 2019. - С. 214-217

Опыт организации образовательной среды методом научного моделировании / Лыкова И.А., Кожевникова В.В. // В сборнике: современное детство: психолого-педагогическая поддержка семьи и развитие образования. Материалы I Всероссийской научно-практической конференции. - 2018. - С. 207-218

Среда для ребенка или ребенок для среды (взаимосвязь социализации и индивидуализации развития) / Лыкова И.А., Кожевникова В.В. // В сборнике: Детский сад будущего: условия развития успешного ребенка. Сборник научных статей по материалам научно-практической конференции с международным участием. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования. - 2017. - С. 218-225

О возможности адаптации предметно-пространственной среды к запросу особого ребенка / Кожевникова В.В. // В сборнике: непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития. // Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией С.Ю. Новоселовой. - 2017. - С. 545-551

Подходы к воспитанию и развитию детей раннего возраста (обзор вариативных моделей образовательной среды) / Кожевникова В.В. Казанский педагогический журнал. - 2017. - № 4 (123). - С. 110-114

Становление коммуникации в образовательной среде (воспитание и развитие детей раннего возраста) / Лыкова И.А., Кожевникова В.В. Казанский педагогический журнал. - 2017. - № 3 (122). - С. 92-99

Модульная предметно-пространственная среда для инклюзивного образования / Кожевникова В.В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2017. - № 4.- С. 81-90

Основная образовательная программа дошкольного образования "тропинки"// Бакланова Т.И., Глебова А.О., Гришаева Н.П., Журова Л.Е., Карпова Ю.В., Кожевникова В.В., Кудрявцев В.Т., Лабутина Н.В., Лыкова И.А., Милаева М.С., Новикова Г.П., Павленко Т.А., Полковникова Н.Б., Салмина Н.Г., Сечкииа О.К., Султанова М.Н., Ушакова О.С. - Москва, 2016.

Развивающая предметно-пространственная среда как условие эффективного освоения культурных практик детьми дошкольного возраста / Кожевникова В.В. Начальное образование. - 2016.- Т. 4. № 3.- С. 22-26

Современный взгляд на развивающую предметно-пространственную среду детского сада через призму педагогики Ф. Фрёбеля / Кожевникова В.В. Дошкольное образование - развивающее и развивающееся. - 2016. - № 2. - С. 25-27

Педагогическая система Ф. Фрёбеля как основа развития творчества у детей в XXI веке / Кожевникова В.В. // Педагогика искусства. - 2015. - № 2. - С. 356-360

Современная развивающая предметно-пространственная среда и родоначальник детского сада Фридрих Фрёбель / Кожевникова В.В. /\ Дошкольное образование - развивающее и развивающееся. - 2015. - № 1. - С. 90-92

Кандидат психологических наук.

Лауреат государственной премии Президента РФ за вклад области образования, благодарность Министра образования Московской области

Стаж - 25 лет

е mail : marich-em@instrao.ru

Научные интересы

Дошкольное образование. Дошкольная педагогика; Возрастная психология; Повышение квалификации. Самообразование; Общая педагогика; Общие вопросы народного образования и педагогики; Семейное воспитание. Семейная педагогика; Система образования.

Наукометрические данные:

Цитирования РИНЦ: 293
Индекс Хирша РИНЦ: 6
Индекс Хирша Web of Science: 1
Индекс Хирша Scopus:1

Научные публикации:

  • Шиманская В.А., Марич Е.М. Развитие эмоционального интеллекта через игры и развивающую среду. Игровая культура современного детства: Сборник статей II Международной научно-практической конференции / под ред. Орловой И.А., Нисской А.К., Цаплиной О.В., Шеиной Е.Г., Кириллова И.Л., Хайдарпашич М.Р. — М.: НАИР, 2018. —с.28-31
  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А.Карабанова, Э.Ф.Алиева, О.Р.Радионова, П.Д.Рабинович, Е.М.Марич – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.
  • Марич Е.М., Рабинович П.Д. Результаты апробации инновационных форм организации игрового и воспитательно-образовательного процесса с использованием ИКТ в практике дошкольных учреждений.//Информатика и образование. М. – 2013. – С. 34-50.
  • Собкин В.С., Марич Е.М. Влияние социально-стратификационных факторов на отношение родителей к системе дошкольного воспитания / Труды по социологии образования. // Под редакцией В.С. Собкина. - Издательство: Федеральное государственное научное учреждение "Институт социологии образования" Российской академии образования (Москва), 2006, С. 7-31
  • Собкин В.С., Адамчук Д.В., Баранова Е.В., Марич Е.М., Маркина О.С., Николашина Е.В., Руднев М.Г., Ткаченко О.В., Федотова А.В. Отношение к усыновлению и опекунству: мотивация, субъективные риски и социальные барьеры (по материалам социологического опроса усыновителей и опекунов) // Труды по социологии образования. Под редакцией В.С. Собкина. - Издательство: Федеральное государственное научное учреждение "Институт социологии образования" Российской академии образования (Москва), 2006, С.103-106
  • Марич Е.М. Воспитательные стратегии родителей как детерминанта эмоционального самочувствия дошкольников в семье: Автореф. дисс. к. психол. наук. - М. -2003. -25 с
  • Труды по социологии образования. Т.VIII. Вып. XIII / Под ред. В.С.Собкина. - М.: Центр социологии образования РАО, 2003. - С.193-217
  • Марич Е.М. Опыт структурного анализа жизненных ориентаций родителей дошкольников // Вопросы психологии. М. –2003. - №1, С.3
  • Социология семейного воспитания :дошкольный возраст. Труды по социологии образования. Том VII. Выпуск XII. – М.: Центр социологии образования РАО, 2002. – 247 с.
  • Марич Е.М. Ценностные ориентации родителей дошкольников //Вопросы психологии. М. –2002. - № 6.- С.3
  • Профессиональные установки воспитателей детских садов // ж. Известия Российской академии образования - N1 - 2001. С. 78-91
  • Еврейский детский сад в России: проблемы, противоречия, перспективы. По материалам социально-психологического исследования. Труды по социологии образования. Том VI. Выпуск IX. - М.: Центр социологии образования РАО, 2001. -120 с.
  • Сравнительный анализ особенностей отношения русских и еврейских воспитателей и родителей к системе дошкольного воспитания //Материалы Седьмой Международной Междисциплинарной конференции по иудаике. - Часть 2. - М., 2000. - С. 358-370.
  • Воспитатель детского сада: жизненные ценности и профессиональные ориентации. По материалам социологического исследования. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VIII. - М.: Центр социологии образования РАО, 2000. - 165 с.
  • Еврейский и русский детский сад глазами родителей, воспитателей и детей // ж. Еврейское образование - 2000. - N1 - С.57-90
  • Марич Е.М. Влияние родительских стратегий воспитания на уровень интеллектуального развития детей-дошкольников //Материалы 1 Московской конференции студентов и аспирантов «Психология на пороге XXI века: актуальные проблемы». Часть 2.– М.: СГИ, 1999
  • Сделал ли учитель свой выбор? // газета "Первое сентября" - 1999. - №88 (884). - 14 сентября

Кандидат педагогических наук.

Стаж - 25 лет

е mail : avalueva-nb@instrao.ru

Научные интересы

Народное образование. Педагогика: Образование взрослых. Повышение квалификации. Самообразование; Общая педагогика; Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы; Система образования.


Наукометрические данные:

Цитирования РИНЦ: 43
Индекс Хирша РИНЦ: 2

Научные публикации:

  • Activity of regional and education development institutes based on the analysis of educational data / Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева, А.С. Алексеева, Н.Б. Авалуева // «Большие данные в образовании: анализ данных как основания принятия управленческих решений»: «Springer Nature».- 2021.-C. 20-29
  • Алиева Э.Ф. Компетенции личностного роста педагогов системы общего образования в условиях цифровизации образовательного пространства / Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева, А.С. Алексеева // Большие данные в образовании: анализ данных как основание принятия управленческих решений.- М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС.- 2020.-C. 81-101
  • Авалуева Н.Б. Motivation and values of children and adolescents: identification, support and development methods / Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева, А.С. Алексеева // PSYRGGU 2020. Psychology of Personality: Real and Virtual Context: European proceedings limited.- 2020. / Н.Б. Авалуева // PSYRGGU 2020. Psychology of Personality: Real and Virtual Context. - 2020
  • Авалуева Н.Б. Выявление компетентностных дефицитов личностного роста педагогов системы общего образования / Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева, А.С. Алексеева // Научен вектор на Балканите.- Пловдив.- 2020.-C. 5-11
  • Потенциал региональных институтов развития образования как основание их эффективного включения в реализацию национального проекта "Образование" / А.С. Алексеева, Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева, М.Л. Шехтер // .- Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение».- 2020.-C. 155-160
  • К вопросу о компетенциях личностного роста педагога: матрица компетенций / М.Л. Шехтер, А.С. Алексеева, Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева // Педагогика в теории и на практике: Актуальные вопросы и современные аспекты.- Пенза: Наука и просвещение.- 2020.-C. 10-14
  • Алиева Э.Ф. Сборник проектных решений "Цифровое развитие региональных систем образования" / Э.Ф. Алиева, Н.Б. Авалуева, А.С. Алексеева // - М.: "Перо".- 2020.-C. 1-47
  • Роль образовательной организации в процессе консолидации полиэтничного российского общества и повышение эффективности его социодинамики / Н.Б. Авалуева, А.С. Алексеева, Э.Ф. Алиева // Международный научный журнал «Путь науки».- М.: Научное обозрение.- 2019.-C. 22-27
  • Анализ современных отечественных программ и образовательных технологий, направленных на социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста / Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева [и др.] // Мир образования - образование в мире: Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский психолого-социальный университет».- 2019.-C. 2008-2019
  • Авалуева Н.Б. Праксеологический подход к пониманию результативности и эффективности воспитательной деятельности / Н.Б. Авалуева // Воспитание. Научные дискуссии и исследования: Сб. науч. тр..- СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена.- 2005.-C. 121-127
  • Авалуева Н.Б. Теоретические и эмпирические подходы к оценке эффективности воспитательной деятельности / Н.Б. Авалуева // Сборник научных трудов Санкт-Петербургской академии права и бизнеса.- СПб.: .: Андреевский Издательский Дом.- 2002.-C. 12-15
  • Авалуева Н.Б. Теоретический аспект проблемы эффективности воспитательной деятельности / Н.Б. Авалуева // Исследование современных педагогических проблем: Сборник статей молодых ученых.- СПб.: Издательство РГПУ им. А.И.Герцена.- 2001.-C. 3-9
  • Авалуева Н.Б. Проблема оценки эффективности воспитательной деятельности / Н.Б. Авалуева // Научные традиции и перспективы педагогики. Герценовские чтения - 2001: Межрегиональный сборник научных трудов.- СПб.: Издательство «Петрополис».- 2001.-C. 226-233

Кандидат педагогических наук, доцент.

Почетная грамота Министерства образования РФ за многолетнюю плодотворную работу в деле обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
Нагрудный знак «Почётный работник общего образования Российской Федерации».

Стаж - 30 лет

е-mail : radionova-or@instrao.ru

 

Научные интересы

Дошкольное образование. Дошкольная педагогика. Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников и младших школьников. Образование взрослых. Повышение квалификации. Самообразование. Общая педагогика. Общеобразовательная школа. Преемственность дошкольного и начального уровней общего образования. Общие вопросы народного образования и педагогики. Семейное воспитание. Семейная педагогика.

Наукометрические данные:

Цитирования РИНЦ: 232
Цитирования SSRN: 1
Индекс Хирша РИНЦ: 4

Публикации

Общим итогом – свыше 100 публикаций, за последние 5 лет – 70, в том числе:

  • монографий, изданных в научных издательствах и имеющих шифр ISBN – 12 публикаций;
  • статей в периодических научных журналах: 52, в том числе: 25 публикаций в журналах из перечня ВАК;
  • статей Web Of Science – 3 публикации;
  • зарегистрированных РИД – 6.

Научные публикации:

  • Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Резапкина Г.В. Приложение 1 Основные направления работы и мероприятия сетевой площадки ФИРО РАНХИГС «Организационное, методическое и кадровое сопровождения воспитательного процесса в условиях непрерывного образования» // Дошкольное и школьное образование в России и за рубежом: векторы развития: [коллектив. моногр.] / А.Ю. Нагорнова, А.Б. Бакурадзе, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, Г.В. Резапкина [и др.]; отв. ред. А.Ю. Нагорнова - – Ульяновск : Зебра, 2021. – C. 296.
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Программы и педагогические технологии социализации детей и подростков в современном информационном пространстве // Наука России: Цели и задачи. Сборник научных трудов по материалам XXVI международной научно-практической конференции 10 апреля 2021 г.: Изд. НИЦ «Л-Журнал».- 2021.-C. 82-85.
  • Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Алиев Э.В., Иванов И.Г. Разговор о войне? – Разговор о жизни! / Электронное издание для родителей. - https://www.sbidea.ru/75#PART1
  • Анализ реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях и предложения по его совершенствованию (Analysis of the Implementation of the Federal State Educational Standard for Preschool Education in Educational Institutions and Proposals for Its Improvement) / О.Р. Радионова, С.Г. Доронов, Е.Г. Хайлова,.Э.Ф. Алиева [и др.] // .- М..- 2020.
  • Радионова О.Р. Формирование навыков позитивного взаимодействия детей и подростков, оказавшихся в ситуации неопределенности / О.Р. Радионова, Э.Ф. Алиева // Новое в психолого-педагогических исследованиях.- М.: МПСУ.- 2020.-C. 74-78
  • Радионова О.Р. Педагогическая технология воспитания детей 5-11 лет в духе толерантного общения в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования / О.Р. Радионова // Евразийский образовательный диалог: материалы международного форума / под ред. И. В. Лободы, А. В. Золотаревой. — Электрон. текстовые дан. — Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019. — 615 с..- Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО.- 2019.-C. 153-157.
  • Радионова О.Р. Информационные технологии как компонент целостной системы обучения и воспитания. Опыт работы экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС / О.Р. Радионова // Евразийский образовательный диалог: материалы международного форума / под ред. И. В. Лободы, А. В. Золотаревой. — Электрон. текстовые дан. — Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019. — 615 с..- Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО.- 2019.-C. 157-161.
  • Радионова О.Р. Квалификационные дефициты педагогов и руководителей дошкольных образовательных организаций по созданию условий для организации преемственности между дошкольным и школьным уровнями общего образования / О.Р. Радионова, А.С. Алексеева // Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика. Материалы III Международной научно-практической конференции.- Чита: Забайкальский государственный университет.- 2019.-C. 231-237.
  • Радионова О.Р. Methodological Approaches To Development Of Social And Communicative Personality Development Programs / О.Р. Радионова, Э.Ф. Алиева // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS: Future Academy - 2019.-C. 26-32.
  • Выявление дефицитов в программно-методическом обеспечении деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций по социально-коммуникативному развитию дошкольников / О.Р. Радионова, Е.М. Марич, А.С. Алексеева [и др.] // Новое в психолого-педагогических исследованиях.- М.: НОУ ВПО МПСУ.- 2019.- C. 23-34.
  • Экспертное обсуждение процесса реализации ФГОС дошкольного образования и подготовка предложений по его совершенствованию в рамках социально-коммуникативного развития дошкольников / Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, В.К. Загвоздкин [и др.] // "Дошкольное и начальное образование - развивающее и развивающееся" (электронное издание).- М.: ООО "Издательство "Линка-Пресс".- 2019.-C. 21-34.
  • Supporting Parents In Issues Of Education And Development Of Children / А.С. Алексеева, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS: Future Academy.- 2019.-C. 538-547.
  • Анализ современных отечественных программ и образовательных технологий, направленных на социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста / Радионова О.Р., Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева [и др.] // Мир образования - образование в мире: Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский психолого-социальный университет».- 2019.-C. 2008-2019.
  • Радионова О.Р. Анализ предрасположенности к организационному стрессу у руководителей и специалистов дошкольного образования организаций в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / О.Р. Радионова, М.Л. Шехтер, А.С. Алексеева // Дошкольное и начальное образование - развивающее и развивающееся (электронный сборник).- М.: ООО "Издательство "Линка-Пресс".- 2019.-C. 7-20.
  • Осуществление преемственности дошкольного и начального образования в области социально-коммуникативного развития старших дошкольников и младших школьников с учетом потребностей родителей и детей / О.Р. Радионова, Э.Ф. Алиева, Н.Г. Новикова, С.Н. Фролова // VIII Ежегодная практическая конференция «Цифровые образовательные ресурсы» Городского округа Мытищи // Сборник статей.- Мытищи: Совет депутатов городского округа Мытищи.- 2018.-C. 56-61.
  • Радионова О.Р. и др. Обеспечение системы поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования / Радионова О.Р., Е.В. Карташова, Э.Ф. Алиева [и др.] // Актуальные проблемы психолого-педагогического образования сборник материалов Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием..- Сургут: Сургутский государственный педагогический университет (Сургут).- 2018.-C. 70-75.
  • Радионова О.Р. Деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации по развитию развивающей предметно - пространственной среды// Научно-аналитический журнал "Образовательная политика" , 2018. - 9с.
  • Радионова О.Р. и др. Истории карапушек: как подружиться с компьютером? Педагогическая технология воспитания детей 9-11 лет в духе толерантного общения : методические рекомендации / Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, Н.Г. Новикова, С.Н. , Фролова. – М.: Издательство «ЛИНКА-ПРЕСС», 2018. - 130 с. : ил.
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Деятельность воспитателя дошкольной образовательной организациипо развитию развивающей предметно-пространственной среды // Ежемесячный научно-аналитический журнал «Образовательная политика» Министерство образования и науки, Федеральный институт развития образования, № 1 (76) 2018 – С. 54-65
  • Радионова О.Р., Ванданова Э.Л., Поддержка семей, имеющих детей раннего и дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями / О.Р. Радионова, Э.Л. Ванданова // Ребенок – исследователь, деятель, творец : опыт организации «специфически детских видов деятельности» : материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 24–26 апреля 2018 г. / под ред. Трифоновой Е. В., Васюковой Н. Е. и др.; Московский педагогический государственный университет. – Москва : МПГУ, 2018. – 186 с..- М..- 2018.-C. 54-63.
  • Алиева Э.Ф., Радионова О.Р. Стандарт дошкольного образования: поддержка разнообразия детства // Научно-публицистическая газета Федерального института развития образования Министерства образования и науки Российской Федерации «Горизонты современного образования».- М., № 11 (122), ноябрь, 2017 год – С. 1-2
  • Алиева Э.Ф., Радионова О.Р. Разработка образовательных программ дошкольных организаций с применением инновационных мультмедийных ресурсов //Научно-методический журнал «Мир образования - образование в мире» № 4, 2017. – С 126-131
  • Дошкольное и начальное школьное образование — развивающее и развивающееся. Сборник № 1 / М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. авт. учреждение «Федеральный ин-т развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), Изд-во «Линка-Пресс»; науч. ред. Э. Алиева [и др.] // Научные консультанты-методисты: АЛИЕВА Э.Ф., к.п.н., руководитель Центра стратегии развития образования и организационно-методической поддержки программ ФГАУ ≪ФИРО≫; РАДИОНОВА О.Р., к.п.н., зав. отделом организационно-методической поддержки программ и проектов ФГАУ ≪ФИРО≫; САРАФАНОВА Е.В., к.экон.н., доцент, руководитель Центра экспертизы учебной продукции и маркетинга образовательных услуг ФГАУ ≪ФИРО≫.— М.: Линка-Пресс, 2017. — 94 с. Электронное издание.
  • Лучшие практики субъектов Российской Федерации по развертыванию сети центров (служб) оказания психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, и детьми с особыми образовательными потребностями / О.Р. Радионова // Лучшие практики субъектов Российской Федерации по развертыванию сети центров (служб) оказания психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, и детьми с особыми образовательными потребностями: сб. материалов / сост. Э.Ф. Алиева, Т.В. Гаврикова, О.Р. Радионова. – М.: Федеральный институт развития образования, 2017. - М.: Федеральный институт развития образования.- 2017.-C. 1-415
  • Радионова О.Р. Основные направления оказания научно-методической и консультационной поддержки педагогических работников по вопросам разработки основной образовательной программы дошкольной образовательной организации // «Вестник Образования». Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации. Официальное издание Министерства образования и науки Российской Федерации/ ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», № 17, сентябрь 2016, с. 67 -70
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников и младших школьников в свете требований ФГОС (Тезисы доклада на Четвертой ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» 23-25 апреля 2015 г. Москва) // Сборник тезисов выступлений на конференциях, семинарах, совещаниях сотрудников ФГАУ «Федеральный институт развития образования», подготовленных в 2015 году в рамках выполнен6ия государственного задания / под ред. Э.Ф.Алиевой, Э.Л.Вандановой. – М.: Федеральный институт развития образования, 2015. – С. 8-13
  • Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, А.И. Чекалина Основные результаты разработки и экспертной апробации учебно-методического обеспечения Федерального государственного стандарта дошкольного образования // Научно-методический журнал для педагогов и родителей «Детский сад от А до Я». - 2015. - №2. - С. 18-30.
  • Радионова О.Р. Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими? Педагогическая технология воспитания детей 5-8 лет в духе толерантного общения : методические рекомендации / Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова. – М.: Издательство «Национальное образование», 2015. – 144 с. : ил. – (Серия «Коллекция открытий дошкольного образования»). ISBN 978-5-4454-0606-8.
  • Радионова О.Р. Как карапушки учились понимать друг друга : Сборник сказочных историй : Практикум для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Педагогическая технология воспитания детей 5-8 лет в духе толерантного общения «Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?» / Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова. – М.: Издательство «Национальное образование», 2015. – 96 с. : ил. – (Серия «Коллекция открытий дошкольного образования»). ISBN 978-5-4454-0605-1.
  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А.Карабанова, Э.Ф.Алиева, О.Р.Радионова, П.Д.Рабинович, Е.М.Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.
  • Доклад о результатах мониторинга готовности образовательных организаций к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / Э.Ф.Алиева, Н.В.Немова, О.Р.Радионова, С.С. Славин, Н.В.Тарасова // Современное дошкольное образование. Теория и практика.– 2014.- № 6 (48).– С. 50-63
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Парад программ дошкольного обучения //Научно-публицистическая газета Федерального института развития образования Министерства образования и науки Российской Федерации «Горизонты современного образования».- М., № 7 (82), июль, 2014 год – С. 2-4
  • Концепция развития дошкольного образования в России (2013-2020): методология, теория, технология / В.Т. Кудрявцев, О.А. Карабанова, Т.Д. Марцинковская, Э.Ф. Алиева, Т.В. Волосовец, О.Р. Радионова, С.С. Славин, Ж.С. Мамедова. – М.: Федеральный институт развития образования, 2013. – 144 с. (Федеральный государственный образовательный стандарт «Дошкольное образование»)
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Использование анимационных мини-сериалов для формирования позитивного отношения к себе и миру у детей // Ежемесячный научно-аналитический журнал «Образовательная политика» Министерство образования и науки, Федеральный институт развития образования, Российская академия образования. - № 5 (61), 2012. – С . 78-82.
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Инновационные подходы к развитию эмоционального интеллекта у старших дошкольников и младших школьников в педагогической технологии воспитания детей 5-8 лет в духе толерантного общения «Истории карапушек-как жить в мире с собой и другими?» // Психология образования: состояние и перспективы: материалы Второй конференции психологов образования Сибири. Иркутск, 27-30 июня 2012 г. / ФГБОУ ВПО «ИГУ»; редкол.: Баркова Н.П. ( и др.). – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2012. – 408 с.- С.23-28
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф., Загвоздкин В.К. Проектирование пространства и архитектуры современных дошкольных образовательных учреждений Германии // Ежемесячный научно-аналитический журнал «Образовательная политика» Министерство образования и науки, Федеральный институт развития образования, Российская академия образования. - № 2 (58), 2012. – С . 124-128
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Педагогическая технология "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?". Статья пятая. Творческие проекты / О.Р. Радионова, Э.Ф. Алиева // Дошкольное Воспитание.- М.: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский дом "Воспитание дошкольника".- 2010.-C. 19-25
  • Радионова О.Р., Алиева Э.Ф. Педагогическая технология "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?" № 2 / Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова // Дошкольное Воспитание.- М.: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский дом "Воспитание дошкольника".- 2010.-C. 61-66
  • Радионова О.Р. Педагогические условия организации в дошкольном образовательном учреждении развивающей предметной среды по формированию у старших дошкольников основ гражданской идентичности // Ежемесячный научно-аналитический журнал «Образовательная политика» Министерство образования и науки, Федеральный институт развития образования, Российская академия образования. - № 12, 2009. – С . 74-78
  • Радионова О.Р., Орлова Л.В. Москва гостеприимная. Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе. Музейная педагогика, музыкальное воспитание, ручной труд. Работаем по программе «Воспитание ребенка-дошкольника. РОСИНКА. В мире прекрасного» // Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей «Музыкальный руководитель» - ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника». - № 4, май, июнь 2009, С.5 – 12
  • Радионова О.Р. Некоторые подходы к осуществлению преемственности детского сада и начальной школы по организации развивающей образовательной среды. Центр развития ребенка – «МОСКВИЧОК» - детский сад № 1039 // Современные тенденции в осуществлении преемственности дошкольного и начального школьного образования. Пятилетние дети в системе дошкольного образования города Москвы // Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» /Отв. Редактор Л.Е. Курнешова.- М.: Центр «Школьная книга», 2005. – С.88-130
  • Радионова О.Р. Нравственно-трудовое и художественно-эстетическое воспитание старших дошкольников. Сценарий интегрированного занятия (музыкальное воспитание, трудовое воспитание-выпечка) в старшей возрастной группе (5-6 лет) на тему «Сороки» // Работа с детьми старшего дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях Восточного округа (из опыта работы педагогов 2003 год) / Департамент образования г. Москвы ВОУ НМЦ – С. 49-58