Элементы, отмеченные тегом: вызовы времени

Поиск / Фильтрация
Поиск текста
Заголовок элемента Описание
Алиева Л. В. Общественное воспитание – социальный заказ и объект деятельности современного педагога // Педагогическое искусство. 2017. № 2 – С. 94-99. Алиева Л. В. Общественное воспитание – социальный заказ и объект деятельности современного педагога // Педагогическое искусство. 2017. № 2 – С. 94-99...
Беляев Г. Ю. Актуальные модели воспитания: век XXI-й // Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. №5 (20). – С. 26-39. Беляев Г. Ю. Актуальные модели воспитания: век XXI-й // Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. №5 (20). – С. 26-39.
Беляев Г. Ю. Молодежные объединения как сетевые структуры: поиск условий и возможностей для социально-педагогического взаимодействия // Международный научно-исследовательский журнал. Июнь 2015. Часть 4. №5 (36). – С. 5-6. Беляев Г. Ю. Молодежные объединения как сетевые структуры: поиск условий и возможностей для социально-педагогического взаимодействия // Международный...
Бродский Ю. С. Воспитательная система общеобразовательной школы: риски и ограничения современной практики // Международная научно-практическая конференция "Воспитательная система как социокультурный феномен: прошлое, настоящее, будущее" Бродский Ю. С. Воспитательная система общеобразовательной школы: риски и ограничения современной практики // Международная научно-практическая конфер...
Воропаев М. В. Воспитание в виртуальных средах: Монография / Научн.ред. А.В.Мудрик – М.: МГПУ, 2010. Воропаев М. В. Воспитание в виртуальных средах: Монография / Научн.ред. А.В.Мудрик – М.: МГПУ, 2010.
Воропаев М. В. Виртуальные и смешанные реальности и образование // Педагогика. 2011. № 5. – С. 45-51. Воропаев М. В. Виртуальные и смешанные реальности и образование // Педагогика. 2011. № 5. – С. 45-51.
Воропаев М. В. Ове Педерсен, конкурентное государство и будущее "Школы Караковского" // Наука. Мысль. – 2015. – № 9. – С. 46-53. Воропаев М. В. Ове Педерсен, конкурентное государство и будущее "Школы Караковского" // Наука. Мысль. – 2015. – № 9. – С. 46-53.
Воропаев М. В. Организационные патологии и пределы идентичности школы как культурно-исторической формы // Непрерывное образование: XXI век. 2014. № 1 (5). – С. 135-145. Воропаев М. В. Организационные патологии и пределы идентичности школы как культурно-исторической формы // Непрерывное образование: XXI век. 2014. № 1...
Воропаев М. В. Отечественное воспитание: симулякры и смерть реальности // Методология воспитания в контексте современного гуманитарного знания: Тезисы выступлений Летней научной школы: препринт. – Тверь, 2007. – С. 19-23. Воропаев М. В. Отечественное воспитание: симулякры и смерть реальности // Методология воспитания в контексте современного гуманитарного знания: Тезис...
Густокашина Л. А. Индивидуализация и дифференциация как условие реализации ФГОС // Инновационные подходы к организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС: материалы научно-практической конференции; под ред. Л.А. Густокашиной. Густокашина Л. А. Индивидуализация и дифференциация как условие реализации ФГОС // Инновационные подходы к организации образовательной деятельности в...
Заславская О. В. Стандартизация образования и проблемы воспитывающего обучения: новое или хорошо забытое старое? // Эффективная педагогика. Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – С. 3-5. Заславская О. В. Стандартизация образования и проблемы воспитывающего обучения: новое или хорошо забытое старое? // Эффективная педагогика. Тула: ТГП...
Изменяющаяся теория воспитания: проблемы и перспективы развития. Монография / Под ред. Н.Л. Селивановой и П.В. Степанова. – М.: АНО Издательский Дом «Педагогический поиск», 2017. Изменяющаяся теория воспитания: проблемы и перспективы развития. Монография / Под ред. Н.Л. Селивановой и П.В. Степанова. – М.: АНО Издательский Дом ...
Караковский В. А. Воспитание в школе будущего: общие подходы к проблеме // Воспитательная работа в школе. 2008. № 3. – С. 9-12. Караковский В. А. Воспитание в школе будущего: общие подходы к проблеме // Воспитательная работа в школе. 2008. № 3. – С. 9-12.
Круглов В. В. Информационные технологии в сфере получения научного знания в области воспитания // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 47. – С. 55-62. Круглов В. В. Информационные технологии в сфере получения научного знания в области воспитания // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарн...
Методологические последствия парадигмального сдвига в теории воспитания / Ред. Н.Л.Селиванова, Е.И.Соколова. – М.-Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2011. Методологические последствия парадигмального сдвига в теории воспитания / Ред. Н.Л.Селиванова, Е.И.Соколова. – М.-Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2011.
Мудрик А. В. Раскол как объект социально-педагогического исследования // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 6. – С. 10-13. Мудрик А. В. Раскол как объект социально-педагогического исследования // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 6. – С. 10-13.
Мудрик А. В. Социализация в контексте социокультурных расколов // Педагогическое образование и наука. 2016. № 4. – С. 9-14. Мудрик А. В. Социализация в контексте социокультурных расколов // Педагогическое образование и наука. 2016. № 4. – С. 9-14.
Полисубъектность воспитания как условие конструирования социально-педагогической реальности (концепция) / Ред. Н.Л.Селиванова. – М.: ИТИП, 2009. Полисубъектность воспитания как условие конструирования социально-педагогической реальности (концепция) / Ред. Н.Л.Селиванова. – М.: ИТИП, 2009.
Поляков С. Д. О некоторых вопросах теории воспитания // Вопросы воспитания. 2014. № 1. – С. 52-57. Поляков С. Д. О некоторых вопросах теории воспитания // Вопросы воспитания. 2014. № 1. – С. 52-57.
Поляков С. Д. Проблемы и перспективы социального воспитания: футурологические тезисы // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 2. – С. 21-25. Поляков С. Д. Проблемы и перспективы социального воспитания: футурологические тезисы // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 2. – С. 21-25.