Рекомендовать Печатать

Элементы, отмеченные тегом: Статьи

Поиск / Фильтрация
Поиск текста
Заголовок элемента Описание
Воропаев М. В. Организационные патологии и пределы идентичности школы как культурно-исторической формы // Непрерывное образование: XXI век. 2014. № 1 (5). – С. 135-145. Воропаев М. В. Организационные патологии и пределы идентичности школы как культурно-исторической формы // Непрерывное образование: XXI век. 2014. № 1...
Воропаев М. В. Отечественное воспитание: симулякры и смерть реальности // Методология воспитания в контексте современного гуманитарного знания: Тезисы выступлений Летней научной школы: препринт. – Тверь, 2007. – С. 19-23. Воропаев М. В. Отечественное воспитание: симулякры и смерть реальности // Методология воспитания в контексте современного гуманитарного знания: Тезис...
Воропаев М. В. Проблема предметной определенности повседневности как педагогического феномена // Сибирский педагогический журнал. 2015. № 4. – С. 178-185. Воропаев М. В. Проблема предметной определенности повседневности как педагогического феномена // Сибирский педагогический журнал. 2015. № 4. – С. 178...
Гаврилин А. В. "Воспитание в провинции" или воспитание "всем миром"? // Народное образование. 2015. № 9. С. 143-148. Гаврилин А. В. "Воспитание в провинции" или воспитание "всем миром"? // Народное образование. 2015. № 9. С. 143-148.
Гаврилин А. В. Необходимость и возможности системного подхода в воспитании // Вопросы воспитания. 2014. № 4. – С. 26-27. Гаврилин А. В. Необходимость и возможности системного подхода в воспитании // Вопросы воспитания. 2014. № 4. – С. 26-27.
Гаврилин А. В. Теоретические основы концепции воспитательной системы полиэтнокультурной школы // Этнодиалоги. 2016. № 2 (51). – С. 198-205. Гаврилин А. В. Теоретические основы концепции воспитательной системы полиэтнокультурной школы // Этнодиалоги. 2016. № 2 (51). – С. 198-205.
Григорьев Д. В. Другое будущее теории воспитательных систем // Вопросы воспитания. 2014. № 4. – С. 28-31. Григорьев Д. В. Другое будущее теории воспитательных систем // Вопросы воспитания. 2014. № 4. – С. 28-31.
Григорьев Д. В. Преодоление общества потребления: в чём нам может помочь А.С. Макаренко? // Воспитательная работа в школе 2008. №3. – С. 39-42. Григорьев Д. В. Преодоление общества потребления: в чём нам может помочь А.С. Макаренко? // Воспитательная работа в школе 2008. №3. – С. 39-42.
Григорьев Д. В. Школьная идентичность ребенка // Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). – С. 70-73. Григорьев Д. В. Школьная идентичность ребенка // Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). – С. 70-73.
Григорьев Д. В. Этика ответственности и возвращение воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2. № 1 (36). – С. 57-63. Григорьев Д. В. Этика ответственности и возвращение воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2. № 1 (36). – С. 57-63.
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010. № 5. – С. 22-26. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010...
Григорьева А. И. Личностно-профессиональная позиция педагога как воспитателя // Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2015. № 1. – С. 30-33. Григорьева А. И. Личностно-профессиональная позиция педагога как воспитателя // Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2015. № 1. – С. 30-33.
Григорьева А. И. Современный педагог как воспитатель: приоритеты повышения квалификации // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2016. № 1. – С. 47-53. Григорьева А. И. Современный педагог как воспитатель: приоритеты повышения квалификации // Известия Тульского государственного университета. Педагоги...
Густокашина Л. А. Воспитание в современной образовательной среде // Актуальные проблемы реализации ФГОС: нормативно-правовое обеспечение, инновационные техники, лучшие практики: материалы Всероссийской научно-практической конференции; под редакцией Л.А.Г Густокашина Л. А. Воспитание в современной образовательной среде // Актуальные проблемы реализации ФГОС: нормативно-правовое обеспечение, инновационн...
Густокашина Л. А. Индивидуализация и дифференциация как условие реализации ФГОС // Инновационные подходы к организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС: материалы научно-практической конференции; под ред. Л.А. Густокашиной. Густокашина Л. А. Индивидуализация и дифференциация как условие реализации ФГОС // Инновационные подходы к организации образовательной деятельности в...
Демакова И. Д. Воспитательная деятельность педагога в условиях парадигмального сдвига: методологический аспект // Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. № 5. – С. 137-151. Демакова И. Д. Воспитательная деятельность педагога в условиях парадигмального сдвига: методологический аспект // Отечественная и зарубежная педагоги...
Демакова И. Д. Идеология, логика и содержание воспитательной деятельности современного классного руководителя // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Демакова И. Д. Идеология, логика и содержание воспитательной деятельности современного классного руководителя // Вестник Костромского государственног...
Демакова И. Д. Понятие "Детство" в психологии и педагогике. Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). – С. 14-22. Демакова И. Д. Понятие "Детство" в психологии и педагогике. Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). – С. 14-22.
Демакова И. Д. Со-бытие детей и взрослых во внеучебной деятельности // Вопросы воспитания. 2009. № 3. – С. 54-63. Демакова И. Д. Со-бытие детей и взрослых во внеучебной деятельности // Вопросы воспитания. 2009. № 3. – С. 54-63.
Демакова И. Д., Шустова И. Ю. Педагог как воспитатель: значимые характеристики воспитательной деятельности, принцип со-бытийности в воспитании // Педагогическое искусство. 2017. № 2. – С. 100-108. Демакова И. Д., Шустова И. Ю. Педагог как воспитатель: значимые характеристики воспитательной деятельности, принцип со-бытийности в воспитании // Пед...