VIII Международная конференция “Cognitive-Social and Behavioural Sciences” (ICCSBS Moscow-2019)
09-11 декабря 2019 года в Институте стратегии развития образования РАО состоялась VIII Международная конференция “Cognitive-Social and Behavioural Sciences” (ICCSBS Moscow-2019). Второй раз Институт проводит ее в Москве (Россия), ранее она проводилась в Нидерландах, Турции, Австралии, Кипре и Чехии. ICCSB предоставляет возможность ведущим ученым всего мира обмениваться информацией о результатах исследований в области гуманитарных наук.
Полные тексты статей публикуются в сборнике European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, EpSBS Volumes (eISSN: 2357-1330) и индексируются в международной базе данных Web of Science (ISI Thomson Reuters).
Сборник научных трудов конференции “Cognitive-Social and Behavioural Sciences” (icCSBs 2019), проходившей в Институте стратегии развития образования 9-11 декабря 2019 года, опубликован онлайн. Со статьями можно ознакомиться на ресурсе британского соорганизатора конференции по ссылке:
https://doi.org/10.15405/epsbs(2357-1330).2019.12.2 или https://www.futureacademy.org.uk/publication/EpSBS/iccsbs2019/
Сборник представлен для индексации в Web of Science (WoS).
В первый день работы конференции прозвучали приветствия от Российской академии образования;
Михаил Львович Левицкий – академик РАО, и.о. академика-секретаря Отделения философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования;
от британского партнера – соорганизатора конференции;
Зафер Бекирогуллари - дипломированный психолог, научный сотрудник Британского психологического общества; управляющий директор, European Proceedings & Future Academy, Лондон, Великобритания
с приветственным словом к собравшимся обратилась Ирина Михайловна Елкина, к.п.н., зам.директора Института стратегии развития образования РАО.
Пленарное заседание первого дня открыл Зафер Бекирогуллари, анализируя подготовку публикаций к изданию в сборниках конференции CPCI в базе индексирования WebOfScience.
Авторами и авторскими коллективами были затронуты проблемы, связанные с возможностью введения новой дисциплинарности (Г.В. Сорина), рациональной реконструкцией прошлого в научных знаниях (Г.Б. Корнетов), формированием гражданского общества в Габсбургской монархии после 1848 года (П. Кракора), переходом от «транзитного» к «транзитивному» университету (Е.В. Неборский), неизбежностью женской эмансипации (С.С. Оганесян), аудито-визуальным анализом восприятия мультимодального содержания, связанного с агрессивным поведением (Л.Р. Комалова), инфокогнитивных технологий в аксиологической лингвистике и лингводидактике (Л.В. Лагунова), ролью этнокультурных знаний в развитии личности многокультурного студента (Д.С. Батарчук), влиянием философских идей постмодернизма на систему образования в России и США (Т.Н. Бокова).
Второй день прошел в формате круглого стола и стендовых докладов. Докладчики затронули проблемы самооценки и стиля жизни менеджеров финансового учреждения в Восточной Латвии (В. Домбровскис), особенностей образования в контексте качеств мышления (Я.И. Сиповская), обучения ИТ-специалистов в российском и европейском высшем образовании (М.В. Худжина), региональной политической и культурной деятельности учителей в Чехословакии в период 1968-1989 годах (М. Сукова), перспектив развития университетов россии в 2020 годах (Е.В. Неборский), мониторинга интеллектуального и социально-нравственного образования молодежи (Н.Н. Найденова, И.С. Найденова), устойчивости в семантическом пространстве образования для устойчивого развития (А.А. Мамченко), историко-педагогической методологии (А.А. Германович), развития навыков информационной обработки на уроках математики в начальной школе (О.А. Рыдзе) .
Круглый стол аспирантов Института стратегии развития образования Российской академии образования по методологии педагогических исследований успешно завершил работу конференции 11 декабря.
Всего в конференции приняли участие 193 коллеги из 6 стран: России, Чехии, Вьетнам, Польши, Греции, Казахстан.
Фотографии с мероприятия:
Первый день конференции (09 декабря 2019)