Научные издания

УДК 372.881.161.1
ББК 74.2

Научная школа русской лингводидактики Н. М. Шанского: история и современность (к 100-летию со дня рождения): сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 22 ноября 2022 г. / под ред. И. Н. Добротиной. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. 383 с.

Сборник научных трудов содержит материалы Всероссийской научно-практической конференции к 100-летию основателя русской лингводидактики Николая Максимовича Шанского, которая прошла в Институте стратегии развития образования Российской академии образования (Москва, 22 ноября 2022 г.). Темами обсуждения на конференции стали проблемы описания русского языка в учебных целях; преподавание учебных предметов «Русский язык» и «Родной язык» с учётом специфики современной языковой ситуации в системе основного общего и среднего общего образования в регионах Российской Федерации; теория и методология проектирования школьных учебников русского языка и литературы в условиях обновления содержания образования; проблемы подготовки и профессиональной поддержки учителей русского языка и литературы, родных языков в решении вопросов, связанных с реализацией примерных образовательных программ; филологический анализ текста в школе и вузе: проблемы и пути их решения; методы, приёмы, технологии обучения русскому языку и литературе в условиях современной информационно-образовательной среды; вклад учебных предметов «Русский язык» и «Литература», «Родной язык» и «Родная литература» в формирование читательской грамотности.
Издание адресовано научным работникам, преподавателям вузов, докторантам, аспирантам и магистрантам по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», методистам, учителям русского языка и литературы.

 Издание

УДК 37.012.7
ББК 74.200

Международная научно-практическая конференция «Образовательное пространство в информационную эпоху» (2022 International conference ―Education Environment for the Information Age‖ (EEIA– 2022)): сборник научных трудов / под ред. С.В. Ивановой, И.М. Елкиной. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. 600 с.

Сборник научных трудов содержит материалы Международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (2022 International conference ―Education Environment for the Information Age‖ (EEIA–2022)), посвящѐнной обмену опытом по актуальным проблемам современного образования. Научные исследования, представленные на конференции, раскрывают методологические проблемы педагогики на различных уровнях в контексте использования информационных технологий в образовательном процессе, в числе которых формирование единого образовательного в современных условиях, обновление содержания среднего общего образования и технологий обучения в условиях цифровой трансформации образовательного пространства, значение компаративных и историко-педагогических исследований для развития образования в современных условиях, профессиональное образование в цифровую эпоху, цифровая трансформация образования.
Сборник адресован представителям научного педагогического сообщества, аспирантам, докторантам, педагогам, руководителям образовательных организаций.

ISBN 978-5-905736-00-1

Издание

Антология педагогического наследия Средних веков, Возрождения и Реформации / авт.-сост. В.В. Рыбаков, В.К. Пичугина, В.Г. Безрогов; под ред. В.В. Рыбакова, В.Г. Безрогова. – М.: Русское слово, 2021. — 576 с. 

 Вышел в свет второй том серии иллюстрированных антологий зарубежного педагогического наследия «Антология педагогического наследия Средних веков, Возрождения и Реформации».В антологии представлены фрагменты переводов западноевропейских сочинений IV–XVI вв. (с латинского, греческого, древнеанглийского, средневерхненемецкого языков), посвящённые воспитанию и обучению подрастающих поколений. В книгу включён

УДК 37.02
ББК 74.202

  В методическом пособии показано, как изменяется процесс обучения в условиях усиления влияния цифровых технологий. Рассматриваются изменения, происходящие в применении традиционных методов обучения в информационно-образовательной среде (объяснение учителя, беседа, игровые, наглядные, практические методы).

  Описаны методы, основанные на информационно-коммуникационных технологиях: веб-квесты, вики, применение дополненной, виртуальной реальности и т.д. Рассмотрение указанных методов осуществлено на примерах преподавания конкретных учебных предметов естественно-научного и социально-гуманитарного циклов.

  Охарактеризовано смешанное обучение, технология перевернутого класса, проектное обучение в информационно-образовательной среде.

  Приведены результаты эмпирического исследования предпочтений учителей в выборе методов обучения в условиях цифровой трансформации образования.

ISBN 978-5-905736-65-0

Методическое пособие

УДК 37(082) ББК 74.04я43

Предназначается  для  преподавателей,  студентов,  научных  работников, педагогов-практиков.  Сборник  отражает  возможности  содействия  международному  и межрегиональному  сотрудничеству  в  области  теории  и  практики  обновления содержания образования в соответствии с Целью устойчивого развития 4.7 и задачами Дорожной  карты  Глобальной  программы  действий  по  образованию  для  устойчивого развития (к 2030 году). В сборнике представлены темы: Итоги  Всемирной  конференции  ЮНЕСКО  по  образованию  в  интересах устойчивого развития (Берлин, 17-19 мая 2021). Дорожная  карта  Глобальной  программы  действий  по  образованию  для устойчивого развития (2021): Задачи национальных систем образования. Учебники и учебная литература как средство достижения ЦУР 4.7. Гуманитаризация содержания общего экологического образования как основное направление  обновления  содержания.  Интегрированные  культурологические результаты образования. Культура  устойчивого  развития:  философские,  психологические, лингвистические, дидактические подходы формирования. Непрерывное  «зеленое»  образование:  детский  сад  –  школа  -  колледж  –  вуз  – дополнительное образование детей и взрослых. Зеленый паспорт организации. «Образование для всех»: перспективные инклюзивные практики.

ISBN  978-5-00189-251-9

Материалы представлены в авторской редакции.

В  методическом  пособии  освещены  основные  вопросы,  связанные  с обновлением  подходов  к  преподаванию  учебных  предметов  «Русский  язык»  и «Литература»  в  общеобразовательной  школе:  углубление  текстоцентрического подхода  и  ориентация  на  работу  обучающихся  с  текстом  на  уроке;  усиление коммуникативной  направленности  курсов  русского  языка  и  литературы; формирование  метапредметных  умений  и  функциональной  грамотности.  В  пособии предложены  пути  повышения  мотивации  школьников  к  изучению  предметов филологического  цикла,  приобщения  школьников  к  чтению  художественной литературы. Методическое  пособие  создано  в  целях  сопровождения  Примерных  рабочих программ  основного  общего  образования  по  русскому  языку  и  литературе  и предназначено  учителям-филологам,  методистам,  представителям  администрации школ, студентам педагогических вузов. Работа  подготовлена  в  рамках  выполнения  государственного  задания  «Обновление содержания общего образования» № 073-00007-21-00.

ISBN 978-5-905736-59-9

Методическое пособие

УДК 37.012.7 ББК 74.200

Международная  научно-практическая  конференция  «Образовательное  пространство  в  информационную  эпоху»  (2021  International conference  ’’Education  Environment  for  the  Information  Age”  (EEIA– 2021)): сборник научных трудов / под ред. С.В. Ивановой.  М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. – 608 с. 

Сборник научных трудов содержит материалы Международной научно-практической  конференции  «Образовательное  пространство в  информационную  эпоху»  (2021  International  conference  ’’Education Environment for the Information Age” (EEIA–2021)), посвященной обмену опытом по актуальным проблемам современного образования. Научные исследования раскрывают методологические проблемы педагогики на  различных  уровнях  в  контексте  использования  информационных технологий в образовательном процессе. Сборник адресован представителям научного педагогического сообщества, аспирантам, педагогам, руководителям образовательных организаций. 

ISBN 978-5-905736-60-5

Сборник материалов

Под об- щей редакцией С.В.Ивановой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии разви- тия образования РАО», 2021.142 с.

Ответственные за выпуск: И.М. Елкина, Е.В. Бебенина Редактор: И.В. Ускова

В Сборник включены материалы выступлений на Чтениях, а так- же впервые публикуется последнее интервью Евгения Викторовича Ткаченко Я.С. Турбовскому (2017 г.).

ISBN 978-5-905736-72-8

Сборник материалов

 Сборник трудов Международной конференции по исследовательскому образованию школьников «От учебного проекта к исследованиям и разработкам».

ISBN 978-5-900025-98-8
УДК 37.01
ББК72.5

Конференция посвящена фундаментальной проблеме современного образования - процессу становления школьника-исследователя, способного создавать новые знания в области науки итехники, что связано с основополагающей тенденцией социального развития - становлением общества знаний.

Общество знаний как значимая социально-экономическая система современного общества опирается на продуктивность человеческого мышления и, в первую очередь, мышления научного типа. Одним из главных вызовов такого общества является исследовательское образование, которое воспитывает способных к научному творчеству молодых людей.

ICRES'2020 направлена на обсуждение вопросов, касающихся процессов перехода от усвоения
знаний к самостоятельному производству знаний в развитии школьника-исследователя. Мы надеемся, что конференция внесёт свой вклад в разработку обсуждаемой проблематики.

Сборник ICRES 2020

Читательская грамотность. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Часть 1 / Г.С. Ковалева, Л.А. Рябинина, Г.А. Сидорова, Т.Ю. Чабан, М.И. Кузнецова, Ю.Н. Гостева. Под ред. Г.С. Ковалевой, Л.А. Рябининой. № гос. регистрации АААА-Г19-619100900056-7 от 11.11.2019. М.: Просвещение, 2020.