Всероссийский Форум экспертов по функциональной грамотности
17 декабря 2019 года в Москве прошел Всероссийский Форум экспертов по функциональной грамотности.
По мнению ведущего российского психолога А.А. Леонтьева, функциональная грамотность – это способность человека использовать все приобретаемые им в течение жизни знания и навыки для решения жизненных задач из всех сфер человеческой деятельности и социальных отношений. Развитие этой способности является реакцией на изменение жизни и отражением переориентации системы образования на новые результаты, связанные с навыками XXI века. Фактор функциональной грамотности становится в настоящее время необходимым условием обеспечения качества и повышения конкурентоспособности российского образования. Наша цель - не терять достижения российской школы и искать новые источники для развития способностей и качеств, необходимых для успешного функционирования человека в XXI веке.
Для реализации этих приоритетов Министерство просвещения Российской Федерации инициировало реализацию проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности обучающихся», основной задачей которого является разработка системы заданий для учащихся 5-9-х классов, направленных на развитие у учащихся мотивации обучения, освоение стратегий использования знаний в различных внеучебных ситуациях. Итогом реализации проекта должно стать создание рядом с традиционными новых практик и инструментов: обновление учебных материалов, методик обучения, организации учебного процесса.
Реализует проект Институт стратегии развития образования Российской академии образования, старейшее научное учреждение страны, занимающееся вопросами содержания и методов обучения.
На открытии Форума выступили: Директор Департамента государственной политики в сфере оценки качества общего образования А.Е. Четвертков; академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, Президент Евразийской Ассоциации оценки качества образования В.А. Болотов; руководитель проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности обучающихся», кандидат педагогических наук, заведующий центром оценки качества образования Института стратегии развития образования РАО Г.С. Ковалева, изложившая методологию мониторинга и основные итоги настоящего этапа работы.
Прозвучало видеообращение руководителя Директората по вопросам образования и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), куратора Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA Андреаса Шляйхера.
Дискуссионные площадки Форума были открыты на шести секциях, организованных по основным аспектам и направлениям формирования функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой, креативного мышления и глобальных компетенций, обусловленных поставленными целями. В заключении прошло обсуждение основных вопросов, связанных с реализацией идей проекта и использованием разрабатываемых материалов.
Это мероприятие объединило учителей и руководителей общеобразовательных организаций, специалистов системы высшего и дополнительного образования, педагогов, сотрудников педагогических и психологических научных учреждений РАН и РАО, представителей общественно-профессиональных сообществ учителей, издателей учебной литературы и представителей государственной власти с целью поиска эффективных способов формирования у школьников умений, необходимых им для осознанного и адекватного применения знаний в реальных жизненных ситуациях, а также рисков и проблем системного характера, этому препятствующих.
Участники Форума сосредоточились на обсуждении основных проблем и сопутствующих обстоятельств, традиционных и новых возможностях обучения, появившихся благодаря цифровым технологиям и интеллектуализации образовательной среды. Обсуждение проблем проходило в контексте результатов международных сравнительных исследований и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов.
Видеоролик: https://youtu.be/7gpQxCqIs1Y
