Сотрудники Института удостоены высочайших благодарностей и наград главы Российского Императорского Дома
25 февраля 2021 года в Рахманиновском концертном зале Московской Государственной Консерватории им. П.И. Чайковского состоялась торжественная церемония вручения соотечественникам наград Главы Российского Императорского Дома (Высочайших благодарностей, Орденов и личных Именных писем).
К вручению наград и благодарностей Главы Дома Романовых – Е.И.В. Государыни Великой Княгини Марии Владимировны – традиционно представляются соотечественники, способствовавшие сохранению и развитию образования, науки, творчества и культуры, сбережению исторического наследия, поддержанию межнационального мира и согласия, укреплению традиций милосердия и благотворительности.
За примерное служение Отечеству и высокополезные труды на профессиональном поприще к награждению Императорским Орденом Святой Анны III степени был представлен Богуславский Михаил Викторович – Заведующий Лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской Академии образования», Член-корреспондент Российской Академии Образования, доктор педагогических наук, профессор, Председатель Научного Совета по проблемам истории образования и педагогической науки при Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, Главный редактор Журнала «Проблемы современного образования», член редакционных коллегий и советов во многих ведущих педагогических журналах, Член экспертного совета ВАК РФ по педагогике и психологии; ведущий специалист в области методологии, теории и истории педагогики, обогативший педагогическую науку трудами первостепенного значения; автор статей о видных деятелях отечественной педагогики и школьного образования, а также работ, посвященных знаменательным датам истории отечественного просвещения; Член Объединенного Жюри Международного Конкурса научно-творческих работ «Правовая культура - основа гармоничного развития личности и общества». М.В. Богуславский также был удостоин Высочайших благодарностей Главы Российского Императорского Дома «За примерное служение Отечеству, верность долгу, милосердие и значительный личный вклад в развитие медицины и здравоохранения».
Высочайших благодарностей Главы Российского Императорского Дома «За примерное служение Отечеству, верность долгу, милосердие и значительный личный вклад в развитие медицины и здравоохранения» удостоены сотрудники Института:
Сериков Владислав Владиславович – Главный научный сотрудник – советник директора по подготовке научных кадров ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, профессор, Член-корреспондент Российской Академии наук; основное направление научной работы связано с созданием теории и практики управления развитием образовательных систем на основе концепций личностно-развивающего и компетентностного образования, построение модели личностно-развивающей педагогической деятельности и адекватной ей технологии компетентного педагогического образования; под руководством В. В. Серикова выполнено и защищено более 93 диссертации из них 16 докторских.
Виноградова Наталья Федоровна – Заведующая Лабораторией начального общего образования и Член Ученого Совета ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, профессор, Член-корреспондент Российской Академии Образования, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, Лауреат премии Президента в области образования, награждена Медалью К.Д. Ушинского; руководитель коллектива по разработке Концепции непрерывного образования (дошкольное и начальное звено образования) и Концепции личностно-ориентированного обучения младших школьников; более двадцати лет возглавляет важнейшее направление совершенствования начального образования; под руководством Н.Ф. Виноградовой коллектив возглавляемой ею Лаборатории начального общего образования создал учебно-методический комплект «Начальная школа ХХI века» (общий объем средств обучения для 1-4 классов включает более 60 наименований); автор многих научно-практический исследований; член трех Диссертационных Советов; главный редактор Журнала «Начальное образование», член редколлегии Журнала «Начальная школа»; значительная научная деятельность и работа с молодыми научными сотрудниками позволила создать Научную Школу начального образования, статус которой закреплён Учёным Советом «Института стратегии развития образования РАО» в 2016 году; ведет значительную работу с регионами России в сфере начального образования, осуществляет научные контакты с ИПК, кафедрами педагогических Вузов, колледжами многих городов нашей страны.
Лазебникова Анна Юрьевна – Заведующая Лабораторией социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, Член-корреспондент Российской Академии Наук; авторитетный эксперт и одна из создателей современного школьного обществоведческого образования; ведущий автор и научный редактор (совместно с Л.Н.Боголюбовым) завершенной линии действующих учебников обществознания; автор ряда учебно-методических пособий УМК по предмету (рабочих тетрадей, дидактических материалов, методических пособий, хрестоматий); участвовала в разработке нормативных документов школьного обществоведческого образования (стандартов, учебных программ, предметной концепции); к числу ее важнейших научно-педагогических достижений относится разработка подходов к созданию контрольно-измерительных материалов итоговой аттестации учащихся по предмету, создание моделей ряда заданий, используемых в КИМ ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию, а также структуры второй части проверочной работы основного государственного экзамена по предмету; автор более 200 научных работ (в которых разработаны различные аспекты социально-гуманитарного образования в современной школе, контроля и оценивания учебных достижений учащихся), среди которых монографии по общим проблемам обучения, по вопросам методологии и методики школьного обществознания; имеет публикации, размещенные в международных базах WoS и Scopus.
Ломакина Татьяна Юрьевна – Заведующая Лабораторией профессионального образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, профессор; руководитель крупных проектов по развитию образовательных систем; участвует в научных и издательских проектах Российского государственного национального Фонда, проектах Национального Фонда подготовки кадров по обеспечению устойчивого развития системы образования; является заместителем председателя Диссертационного Совета Института, членом Экспертного совета по работе экспериментальных площадок Российской Академии Образования (РАО) при Президиуме РАО; Т.Ю.Ломакина является продолжателем идей и научным руководителем научной школы С.Я. Батышева - А.М.Новикова; в 2020 году отмечает 70 - летие
Найденова Наталья Николаевна – Заместитель заведующего Лабораторией педагогической компаративистики ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», кандидат педагогических наук; основные направления научной деятельности – измерение качества образования, международные сравнительные исследования и методология тестирования в разных странах, разработка мультиплекса, контрольно-измерительных материалов, форм отчетности и представления результатов для мультиплекса, измерение компетентности и общей функциональной грамотности, построение индивидуальной траектории образования; является автором нового метода измерения качества образования – мультиплекса – и авторской концепции измерения общей функциональной грамотности по ключевым компетенциям: «Читаю. Пишу. Размышляю»; автор более 40 научно-практических исследований по различным аспектам педагогических измерений, в том числе подготовлены материалы для проведения мультиплекса и обучения педагогов межпредметным измерениям компетенций и грамотности; проведены измерения качества образования мультиплексом в ряде школ и вузов страны; подготовлены доклады и презентации по авторским исследованиям в рамках мультиплекса, некоторые из них были представлены в докладах на конференциях в зарубежных странах, в том числе в Германии и Казахстане.
Краснянская Клара Алексеевна – Старший научный сотрудник Центра оценки качества образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», кандидат педагогических наук; авторитетный эксперт в области мониторинга качества образования (владеет современными методами анализа и разработки инструментария исследований, подходами к интерпретации результатов мониторинговых международных исследований, подготовкой рекомендаций по совершенствованию школьного математического образования); принимала активное участие в лонгитьюдных исследованиях, проводимых Российской Академией Образования в рамках международных сравнительных исследований TIMSS и PISA (1995-2017 гг.), участвовала в организации и анализе результатов национальных проверок математической подготовки учащихся; является соавтором учебников по математике для 5-6 классов; являясь профессионалом высокого уровня в области математического образования и оценки качества образования К.А. Краснянская внесла значительный вклад в развитие российского образования и распространение российского опыта в мире через участие России в международных сравнительных исследованиях качества образования.
Гукаленко Ольга Владимировна – Главный научный сотрудник Лаборатории профессионального образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, доцент, профессор, Член-корреспондент Российской Академии Образования; сфера научных интересов: история и философия образования, модернизация образования, управление образованием; автор многих научно-практических исследований.
Кузнецова Марина Ивановна – Ведущий научный сотрудник Лаборатории начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук; удостоена звания «Почетный работник общего образования Российской Федерации»; авторитетный эксперт в области обучения русскому языку младших школьников (член авторского коллектива учебников русского языка для начальной школы, входящих в Федеральный перечень учебников), методики обучения чтению и письму в период обучения грамоте, коррекционно-развивающей работы по русскому языку; специалист в области оценки предметных и метапредметных достижений младших школьников, оценки достижений учащихся в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля, разработчик контрольно-измерительных материалов по русскому языку для региональных мониторингов, разработчик системы педагогической диагностики на материале русского языка; специалист по проблемам читательской грамотности младших школьников; более 20 лет участвует в разработке контрольно-измерительных материалов по оценке успешности обучения младших школьников, в рамках этой работы сотрудничает с Центром оценки качества Института. М.И. Кузнецова, входит в группу разработчиков примерной программы и планируемых результатов обучения по русскому языку к ФГОС НОО 2009 г.
Макаров Михаил Иванович – Ведущий научный сотрудник Лаборатории дидактики и философии образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, доцент; область научных интересов: теоретическая педагогика, история педагогики, педагогическая семиология, философия образования; Макаровым М.И. разработан способ когнитивно-лингвистического изучения образа человека, имплицитно содержащегося в текстовой ткани современных школьных учебников; автор многих научно-практических исследований.
Рослова Лариса Олеговна – Заведующая Лабораторией математического общего образования и информатизации ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», кандидат педагогических наук; в составе авторского коллектива работала над созданием новых учебников и учебных пособий по математике для школьников, методических пособий, рекомендаций по преподаванию для учителей математики; автор более 250 печатных работ, в том числе: учебники, учебные и методические пособия, электронные учебные издания, статьи.
Рыдзе Оксана Анатольевна – Старший научный сотрудник Лаборатории начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», кандидат педагогических наук; ведущий специалист в области дидактики, методики обучения математике, комплексной оценки достижения младшими школьниками планируемых результатов обучения; разработчик контрольно-измерительных материалов по математике и соавтор учебников математики для начальной школы; автор научных работ по проблеме развития самостоятельной познавательной деятельности младших школьников и учебных пособий и контрольных материалов для младших школьников; разработчик научно-методических и учебных материалов по истории, теории и методики обучения математике в начальной школе; соавтор учебников математики.
Беленчук Лариса Николаевна – Старший научный сотрудник Лаборатории истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», кандидат исторических наук; автор более 100 научных публикаций по историко-педагогической проблематике, среди которых «История отечественной педагогики», «История российской педагогики», «История отечественной педагогики XIX- начала XX вв.», «Просвещение в России: взгляд западников и славянофилов.» и др.
Искренне поздравляем и выражаем глубокую благодарность за бесценный вклад в развитие отечественного образования!
