Тюнников Юрий Станиславович

Ведущий научный сотрудник, доктор педагогический наук, профессор

E-mail: tunn@yandex.ru

Научная деятельность

Уральский государственный педагогический институт им. А.С.Пушкина (1970, преподаватель физики и трудового обучения). Стаж научной работы с 1974 года. Стаж педагогической работы с 1971 года. Кандидатская диссертация «Подготовка студентов педвуза к осуществлению политехнического образования школьников» (1977, специальность 13.000.01 Теория и история педагогики). Докторская диссертация «Политехнические основы профессиональной подготовки учащихся профтехучилищ» (1990, специальность 13.000.01 Теория и история педагогики), звание профессора (1992).

Тематика научных исследований:политехнические основы профессионального образования, профессиональная подготовка будущего педагога, дидактика дополнительного профессионального образования, педагогическая инноватика, рекреационная педагогика, педагогическая мифология, проектирование инновационных процессов в образовательных системах.

Член диссертационного совета Института стратегии развития образования РАО. Главный редактор журнала «Европейский журнал современного образования». Член редколлегии журналов «Здоровьесберегающее образование». Член редсовета журнала «Министерство народного просвещения».

Опыт подготовки научных кадров: подготовил 6 докторов и около 80 кандидатов педагогических наук.

Повышение квалификации

Использование информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе (ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», 2017).

Награды

Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2004),
Медаль К.Д.Ушинского (2006),
Почетные грамоты Министерства образования и науки РФ, Департамента образования Краснодарского края, ряда университетов и др.
Диплом в номинации «Лучшие учебники и учебные пособия по педагогике» (2006) от Объединенной редакцией журналов «Демократическая школа» и «Новые ценности образования» за учебное пособие Ю.С. Тюнникова и М.А. Мазниченко «Педагогическая мифология» (М.: Владос-Пресс, 2003).

Список публикаций

Имеет свыше 400 научных публикаций. 

2019

Тюнников Ю.С., Афанасьева Т.П. Методологическое обоснование построения мониторинговых показателей инновационного развития образовательной организации// Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т.1, №2(59). С.128-138. DOI 10.24411/2224-0772-2019-10010

ТюнниковЮ.С., МазниченкоМ.А., КазаковИ.С., КрыловаВ.В. Monitoring indicators of the developing potential of media materials// Медиаобразование. 2019.№1. С. 159-167. (WebofScience).

Тюнников Ю.С. Построение системы мониторинговых показателей для комплексной оценки профессионального становления обучающихся // Инновационная деятельность в образовании: Материалы XIII Международной научно-практической конференции / под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Канцлер, 2019. с.89-96. (РИНЦ).

Тюнников Ю.С. Образовательная организация как объект инновационного развития (к вопросу комплексной оценки) // Инновациронная деятельность в дошкольном образовании: Материалы XII Международной научно-практической конференции / под общей редакцией Г.П.Новиковой. – Ярославль-Москва: Канцлер, 2019. 65-72. (РИНЦ).

Тюнников Ю., Мазниченко М., Афанасьева Т. Преемственность мифологизированных представлений будущих и практикующих педагогов // Psycholinguistics (2019), 25(1), 300–337 (Web of Science)

2018 год

Teacher's Readiness to Increase the Degree of Continuity of Education: Concepts and Means of Evaluation / Tatyana Pavlovna Afanasyeva; Yurii Stanislavovich Tyunnikov; Igor Sergeevich Kazakov; Yuri Alexandrovich Yurchenko   / АфанасьеваТ.П., ТюнниковЮ.С., КазаковИ.С., ЮрченкоЮ.А.) // Revista Espacios. 2018. Vol.39 (№38). pp. 13-28. http://www.revistaespacios.com/a18v39n38/18393813.html  

АфанасьеваТ.П., НовиковаГ.П., ТюнниковЮ.С. Формирование профессионального языкового сознания педагогов образовательного комплекса средствами рефлексивно-ролевой игры //   Инновационные проекты и программы в образовании 2018. № 2. С. 66-69.

Исследование готовности педагога к повышению уровня преемственности образования в общеобразовательном комплексе / Афанасьева Т.П., Тюнников Ю.С., Крылова В.В., Юрченко Ю.А. // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 3 С. 28-38.  

Тюнников Ю.С., Афанасьева Т.П., Мазниченко М.А., Казаков И.С. Ключевые механизмы обеспечения преемственности образования на основе использования новых возможностей медиаресурсов // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 2. С. 90-99.  

Tyunnikov, Y., Afanasyeva, T., Maznychenko, M., Kazakov, I. Successionofcontinuityeducation: theroleandpossibilitiesofamediaresource (Преемственность в образовании: роль и возможности медиаресурса / Тюнников Ю., Афанасьева Т., Мазниченко М., Казаков И.) // Медиаобразование. MediaEducation. 2018. № 1. С. 28-38.

Тюнников Ю.С., Крылова В.В. Междисциплинарная интеграция в системе подготовки педагогов к обеспечению преемственности в образовании // Инновационная деятельность в дошкольном образовании: Материалы XI Международной научно-практической конференции 4–5 апреля 2018 года / под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2018. С. 314-321.  

Тюнников Ю.С. Деятельность учителя по осуществлению преемственности в образовании: направления анализа и оценки / Инновационная деятельность в образовании: Материалы XII Международной научно-практической конференции. Часть I // под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2018. С.71-79.

Тюнников Ю.С., Афанасьева Т.П., Мазниченко М.А., Новикова Г.П. Mифологизация представлений учителей в области преемственности образования и их профилактика / Инновационная деятельность в образовании: Материалы XII Международной научно-практической конференции. Часть I // под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2018. С. 449-46.

Тюнников Ю.С., Афанасьева Т.П., Мазниченко М.А. Мифологический компонент готовности учителя к обеспечению преемственности и непрерывности образования: психолингвистический анализ // Психолінгвістика в сучасному світі – 2018 : Абстракти XІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Переяслав-Хмельницький, 25–26 жовтня 2018 року) / Відп. ред. Л. О. Калмикова; ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Переяслав-Хмельницький. 2018.С. 201-206 (электронная книга).

Тюнников Ю.С. Диагностическая модель готовности учителя к осуществлению преемственности в образовании // Дружининские чтения: сб.ст. XVII  Всерос. науч-практ.  конф.,  г.Сочи /под ред. И.Б.Шуванова, И.Ю. Поташовой, М.С. Кругловой — Сочи: РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ», 2018.  С.23-27.

Афанасьева Т. П., Мазниченко М. А., Тюнников Ю. С. Мифологическая динамика педагога: преемственность мифологизированных представлений и сценариев на разных этапах профессионального пути // Наука и школа. 2018. №5. С.63-74.  

Афанасьева Т. П., Новикова Г.П., Тюнников Ю. С. Факторы, влияющие на включенность педагога в развитие преемственности образования в общеобразовательном комплексе // Инновационные проекты и программы в образовании. 2018. № 5. С.36-46.

Tyunnikov, Y.S, Maznychenko, M.A, Afanasyeva, T.P, Krylova, V.V. Humanitarian paradigm views of teachers and implementation of the paradigm’s continuity // 18th PCSF 2018 - Professional Culture of the Specialist of the Future. 28-30 November 2018  Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University. Pages: 68-80. https://www.futureacademy.org.uk/publication/EpSBS/18thPCSF/page-1.

Методологические основы преемственности и непрерывности образования в условиях его структурных изменений /Ломакина Т.Ю, Афанасьева Т.П., Аксенова М.А., АлексеенковаЕ.Г., Бычков А.В., Гудилина С.И., Додуева С.Ж., Краснов С.И., Малышева Н.В.,Моисеева О.М., Никитин М.В., Новикова Г.П., Тюнников Ю.С., Харисова Л.А., Шукаева Т.М., Яковлева М.Б. //Сборник научных отчетов по государственному заданию 2017 года. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», 2018. С.78-193.

2017 год

Tyunnikov Y.S. Classification of Innovation Objectives set for Continuing rofessional Teacher Development // European Journal of Contemporary Education. 2017. Vol.6,Is. 2, pp. 167-181.

Непрерывное формирование медиакомпетентности учителя в условиях постоянных изменений информационной и образовательной среды / Тюнников Ю.С., Афанасьева Т.П., Казаков И.С., Мазниченко М.А. // Медиаобразование.   2017. № 1. С. 58-74.URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28914552(дата обращения: 07.12.2017).

Тюнников Ю.С., Мазниченко М.А. Системный подход к постановке целей образования: готовность к инновационной деятельности как системообразующий элемент // Исследования гуманитарных систем. Вып. 5. В поисках антропологического идеала / Научн. ред. и сост. А.А. Остапенко. М.: Народное образование, 2017. С.81-103.

Тюнников Ю.С. К проблеме интегрального критерия эффективности общеобразовательного комплекса // Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях стандартизации образования: сборник научных статей и материалов IV Международной научно-практической конференции. Ч.1. Архангельск: КИРА, 2017. С.124-128.

Тюнников Ю.С. Практические задачи инновационной деятельности в системе непрерывной подготовки педагога (проблемы   классификации) // Инновационная деятельность в образовании: ХI междунар. науч.-практ. конф. 19 апреля 2017. Сб. науч. ст. под ред.Г.П.Новиковой. Ч.1. – Москва-Пушкино, 2017. С.571-580.

Афанасьева Т.П., Тюнников Ю.С. Готовность к инновационной деятельности как целе-функциональный ориентир системы непрерывной подготовки педагогов// Инновационная деятельность в образовании: ХI междунар. науч.-практ. конф. 19 апреля 2017. Сб. науч. ст. под ред.Г.П.Новиковой. Ч.1. – Москва-Пушкино, 2017.С. 91-102.

Тюнников Ю.С. Классификация практических задач   учителя по обеспечению преемственности и непрерывности в образовании // Крисановские чтения (сборник научных статей, выпуск V). Казань: Изд-во КВТККУ, 2017. С.264-272.  

Тюнников Ю.С. Уровневая дифференциация инновационной деятельности учителей по обеспечению преемственности и непрерывности образования // Педагогическое образование и наука. - 2017. - №4. С. 36-42.

Тюнников Ю.С. Проблемы педагогического сопровождения слабоуспевающих обучающихся при переходе на основную ступень общего образования // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2017. - Т.2, - № 4 (42). С. 173–176.

Тюнников Ю.С. Формирование теоретического представления о принципах преемственности в образовании // Дружининские чтения: XVI Всероссийская научно-практическая конференция   6-7 мая, 2017г. – Сочи, 2017, С. 20-24.

2016 год
Тюнников, Ю.С. Целе-функциональное согласование экспертной диагностики и самодиагностики готовности педагогов к инновационной деятельности [Текст] / Ю.С. Тюнников // Инновационная деятельность в образовании: Материалы X Международной научно-практической конференции. Часть I // Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль – Москва: Издательство «Канцлер», 2016. – С. 92-100.
Тюнников, Ю.С. Медиакомпетентность педагога: инновационный подход к самопроектированию [Текст] / Ю.С. Тюнников, И.С. Казаков, М.А. Мазниченко, А.М. Мамадалиев //Медиаобразование. 2016. № 4. С. 29-46.
Тюнников, Ю.С. К вопросу о соотношении рационального и иррационального в структуре педагогической мифологемы субъектов гуманитарной системы [Текст] / Ю.С. Тюнников, М.А. Мазниченко/ Исследования гуманитарных систем. Вып. 4. Аксиоматическая теория образования: перспективы построения / Научн. ред. и сост. А.А. Остапенко. М.: НИИ школьных технологий, 2016. – С. 159-176.
Тюнников, Ю.С. Методология проектирования диагностического обеспечения инновационной деятельности педагогов / Ю.С. Тюнников, Т.П. Афанасьева, В.В. Крылова // Гуманизация образования. - 2016. - №4. - С. 17-26.
Тюнников, Ю.С. Технология мифологистического управления: инновационный подход к проектированию педагогической деятельности [Текст] / Ю.С. Тюнников, М.А. Мазниченко // Школьные технологии. - 2016. - №4. С.61-70.
Тюнников, Ю.С. Системный подход к постановке целей образования: готовность к инновационной деятельности как системообразующий элемент? [Текст] / Ю.С. Тюнников, М.А. Мазниченко // Педагогические технологии. - 2016. - №2. С.45-57.
Научно-исследовательская работа: учебно-методическое пособие / Авторы-сост. Ю.С., Тюнников, В.В. Крылова. – Сочи: РИЦ СГУ, 2016. 62 с.
Программа по организационно-управленческой практике для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистратуры 44.04.02.68 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Менеджмент многоуровневой образовательной организации» /Авторы-сост. Ю.С. Тюнников, В.В. Крылова. 46 с.
Afanasyeva, T.P. A Study of Differences in the Degree to Which Instructors are Prepared to Manage the Development of the School They Teach at / T.P. Afanasyeva, I.A.Yeliseyeva, V.S. Lazarev, Y.S. Tyunnikov // European Journal of Contemporary Education, 2016, Vol. (17), Is. 3, p. 272-283. DOI: 10.13187/ejced.2016.17.272.
Tyunnikov Yurii S. Interrelation of Evaluation and Self-Evaluation in the Diagnostic Procedures to Assess Teachers’ Readiness for Innovation// European Journal of Contemporary Education, 2016, Vol. (16), Is. 2, pp. 248-256. DOI: 10.13187/ejced.2016.16.248.

Монографии

Тюнников, Ю.С. Развитие системы дополнительного профессионального образования: современные вызовы, теория, практика: монография 2-е изд., стер. / Ю.С.Тюнников, М.А.Мазниченко. – М.: Флинта: Наука, 2014. – 384 с.

Тюнников, Ю.С. Типизация образовательных программ дополнительного профессионального образования (сценарный подход) / Ю.С.Тюнников. – Сочи, 2013. – 218 с.
Тюнников, Ю.С. Тезаурус сценарного проектирования содержания дополнительного профессионального образования (методология формирования) / Ю.С.Тюнников, В.В.Крылова. – Сочи, 2012. – 276 с.

Тюнников, Ю.С. Проектирование содержания послевузовского дополнительного профессионального образования: концепция, проблемы, решения / Ю.С.Тюнников. – Сочи, 2010. – 232 с.

Тюнников, Ю.С. Система дополнительного профессионального образования: региональная практика и современные вызовы / Ю.С.Тюнников, М.А.Мазниченко. – Сочи, 2009. – 168 с.
Тюнников, Ю.С. Системное проектирование культурологической подготовки современного учителя / Ю.С.Тюнников, Ю.И.Салов, Ю.А.Юрченко. – Сочи: РИО СГУТиКД, 2006. – 216 с.

Тюнников, Ю.С. Культурологическая подготовка будущего учителя: Системное проектирование процесса формирования у студентов культурологических умений / Ю.С.Тюнников, Ю.А.Юрченко. – Сочи: РИО СГУТиКД, 2001. – 136 с.
Тюнников, Ю.С. Подготовка техников в новых экономических условиях. В 2-х частях. Под ред. С.Я.Батышева, Б.С.Гершунского / С.Я.Батышев, Б.С.Гершунский, А.А.Кирсанов, Ю.С.Тюнников и др. – М.: АПО, 1994. – 487 с.

Тюнников, Ю.С. Учение и игра: теория, практика и перспективы игрового обучения. В 2-х частях / С.Ф.Занько, Ю.С.Тюнников, С.М.Тюнникова. – М.: Логос, 1992. – 326 с.
Тюнников, Ю.С. Политехнические основы подготовки рабочих широкого профиля / Ю.С.Тюнников. – М.: Высш. шк., 1991. – 196 с.

Учебные пособия, методические рекомендации

Тюнников, Ю.С. Сценарное моделирование содержания образовательных программ для системы дополнительного профессионального образования: Учеб. пособие для магистров-педагогов / Ю.С.Тюнников. – Сочи: РИЦ СГУ, 2013. – 174 с.
Тюнников, Ю.С.Научно-методические основы построения содержания послевузовского дополнительного профессионального образования: Учеб. пособие / Ю.С.Тюнников. – Сочи: РИЦ СГУТиКД, 2010. – 172 с.
Тюнников, Ю.С.Философия и история образования. Учеб пособие для высш. учеб. заведений/ Ю.И.Салов, Ю.С.Тюнников. Сочи: РИО СГУТиКД, 2008. – 324 с.
Тюнников, Ю.С.Педагогическая мифология: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Ю.С.Тюнников, М.А.Мазниченко. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 378 с.
Тюнников, Ю.С. Образование в корпоративном стиле / Ю.С.Тюнников, Е.В.Черткова, И.Б.Петрунь и др. – Сочи: СГУТиКД, 2004. – 102 с.
Тюнников, Ю.С.Психолого-педагогическая антропология: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Ю.С.Тюнников, М.А.Мазниченко. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 284 с.
Тюнников, Ю.С.Инновационный педагогический процесс: системное проектирование и программно-целевое управление / Ю.С.Тюнников. – Туапсе: МО РФ ВДЦ «Орленок», 2003. – 56 с.
Тюнников, Ю.С.Эффективный педагогический менеджмент (Системное проектирование и реализация инновационного процесса формирования коммуникативной культуры учащихся) / Ю.С.Тюнников, А.А.Ворожбитова, И.Б.Петрунь и др. – Сочи: СЦРО, ИИЦ, 2001. – 36 с.
Тюнников, Ю.С. Осуществление взаимосвязи общего среднего и профессионального образования в условиях научно-технического прогресса / Ю.С.Тюнников, В.Г.Катышев. – М.: ВНМЦ, 1990. – 82 с.
Тюнников, Ю.С. Формирование у учащихся ПТУ устойчивого интереса к избранной профессии / Под ред. А.А. Вайсбурга / А.А. Вайсбург, М.И.Рожков, Ю.С.Тюнников и др. – М.: Высш. шк., 1989. – 212 с.