Центр социально-гуманитарного общего образования

Основными направлениями исследований являются:

наряду с исследованием актуальных проблем развития современных предметных методик в Лаборатории в 2015 – 2020 гг. осуществлялась разработка межпредметных тем. В их числе:

• методические пути и средства формирования универсальных способов познавательной деятельности и комплекса межпредметных понятий на основе междисциплинарной интеграции школьных курсов истории, обществознания и географии;
• потенциал и пути эффективного использования электронных форм учебников по социально-гуманитарным дисциплинам (история, обществознание, география);
• спецкурс для старшеклассников по исследовательской деятельности «Практика познания».
• В настоящее время (с 2021 года) работа в лаборатории ведется по теме «Разработка (обновление) нормативных и методических материалов, определяющих содержание основных образовательных программ общего образования»: формирование содержательных направлений по совершенствованию ФГОС СОО, совершенствование и разработка программ,разработка методик преподавания по учебным предметам (предметным областям) и др. (руководитель направления – А.Ю. Лазебникова).

Основные научные достижения лаборатории:       

наиболее значимые результаты деятельности сотрудников лаборатории в последние годы связаны с тематикой обновления содержания и методов обучения основного и среднего общего образования.

За 2018-2020 годы:

• более 120 опубликованных научных статей (из них – 102 статей в журналах ВАК и РИНЦ;
• 15 статей в международных журналах);
• 11 подготовленных сотрудниками в рамках Госзадания и изданных методических пособий;
• 2 подготовленных сотрудниками исследования в качестве результатов интеллектуальной деятельности (РИД);
• организация и участие в более чем 105 научных и научно-практических мероприятиях международного, всероссийского и регионального уровней;
• экспериментальные площадки.

Сотрудниками лаборатории за последние 5 лет подготовлено более 150 публикаций. Основные из них:

1. Лобанов И.А. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ. 7 КЛАСС//учебное пособие для общеобразовательных организаций / Москва, 2021.
2. DEVELOPMENT OF STUDENT ENTREPRENEURIAL COMPETENCE USING THE RESOURCES OF SOCIAL PARTNERSHIP
3. Sergeeva T., Podbolotova M., Natyrova E., Averianova S., Lobanov I.
4. Всборнике: Education and City: Education and Quality of Living in the City. The Third Annual International Symposium. Moscow, 2021. С. 2005.
5. Аристова М.А., Беляева Н.В., Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Лазебникова А.Ю., Лобанов И.А., Синельников И.Ю., Французова О.А.
6. ЕГЭ 2020. ТРЕНАЖЁР. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ: РУССКИЙ ЯЗЫК, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ЛИТЕРАТУРА, ИСТОРИЯ, ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. - Москва, 2020.
7. Лобанов И.А. КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В РФ: ИДЕЯ УГЛУБЛЕННОГО УРОВНЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА//Преподавание истории и обществознания в школе. 2020. № 6. С. 42-48.
8. Лобанов И.А. ИЗУЧЕНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ УСИЛЕНИЯ ВЛИЯНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА СОЗНАНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И НОВЫЕ РИСКИ//Преподавание истории и обществознания в школе. 2020. № 2. С. 46-50.
9. Лобанов И.А. ОГЭ-2019.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: 25 ЛУЧШИХ ВАРИАНТОВ ОТ "ПРОСВЕЩЕНИЯ" - Москва, 2019.
10. Лобанов И.А., Максимов Р.Г. СЛАВНЫЕ СЫНЫ РОССИИ. КОНЕЦ XIX - НАЧАЛО XX ВЕКА//учебное пособие для общеобразовательных организаций / Москва, 2019.
11. Лобанов И.А., Максимов Р.Г. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА "ГЕРОИ ОТЕЧЕСТВА. XX ВЕК" - Москва, 2019.
12. Лазебникова А.Ю., Лобанов И.А., Французова О.А.ОБНОВЛЕНИЕ ФГОС СТАРШЕЙ ШКОЛЫ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ//
13. В сборнике: Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика. К 20-летию кафедры методики преподавания истории, обществознания и права: Сборник научных статей. ПодредакциейА.А. Сорокина. 2019. С. 35-49.
14. FEDERAL STATE EDUCATION STANDARD (FSES) OF HIGH SCHOOL: PROBLEMS AND PRACTICAL IMPLEMENTATION
15. Lazebnikova A.Yu., Lobanov I.A., Frantsuzova O.A.
16. Всборнике: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. 2019. С. 513-521.

 Сотрудниками лаборатории была проведена научно-методическая экспертиза проектов примерных программ по: